Zeitschriften-Artikel

• Robak, S./Lerch, S. (2024): Editorial: Geschichte(n), Gegenstände und Perspektiven der Erwachsenenbildung als Wissenschaft,  In: Hessische Blätter für Volksbildung: Geschichte(n), Gegenstände und Perspektiven der Erwachsenenbildung als Wissenschaft (2024) 3. Bielefeld: wbv, S. 5-9
  DOI: 10.3278/HBV2403W
  ISSN: 0018-103X
• Robak, S. (2023): Perspektivwechsel - Drei Fragen an Prof. Dr. Steffi Robak,  In: Geschäftsbericht Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Mai 2022 - Mai 2023, Hannover: AEWB, S. 6-7
• Robak, S. (2023): Die Zukunft des KI-gestützten Lernens in Unternehmen ist vielversprechend,  In: Zukunft.Digital. Digitalisierung von der Idee zur Umsetzung, Ausgabe 02/2023, S. 22-24
• Robak, S. (2022): Mit Fremdheit und Vielfalt umgehen lernen,  In: Weiterbildung, Ausgabe 3/2022, S. 30-33
• Franz, J./Robak, S. (2022): Editorial: Ländlichkeit und Regionalität,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Ländlichkeit und Regionalität. (2022) 4. Bielefeld: wbv, S. 5-8
  DOI: 10.3278/HBV2204W001
  ISSN: 0018-103X
• Preuß, J./Sebening, L./Robak, S. (2022): Regionalspezifische Konzeptualisierung Kultureller Bildung(sgelegenheiten),  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Ländlichkeit und Regionalität. (2022) 4. Bielefeld: wbv, S. 23-34
  DOI: 10.3278/HBV2204W003
  ISSN: 0018-103X
• Robak, S./Gieseke, W./Fleige, M./Heidemann, L./Kühn, C./Freide, S./Preuß, J. (2022): Programm- und Angebotsentwicklung für die Weiterbildung von Tätigen in den Handlungsfeldern der Kunst und Kultur,  In: Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. Heft 1 Ausgabe 30. Jahrgang 2022, S. 96-109
• Gieseke, W., Robak, S. (2022): Bildungsforschung als Zugang zur Erschließung gesellschaftlicher Wirklichkeit,  ZfW 45, S. 253–274 Weitere Informationen
• Kühn, C. /Robak, S. (2021): ADULT EDUCATION RESEARCH IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION: CONCEPTS AND PERSPECTIVES FOR A COMPLEX FIELD OF RESEARCH,  veröffentlicht in der Dokumentation zur Tagung: Adult Education in Global Times: An International Research Conference (AEGT 2021)
• Robak, S./Kühn, C./Schomaker, C./Zander, L./Liefner, I. (2021): Das Interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation",  In: HBV 3/2021. S. 48-55 Weitere Informationen
• Robak, S./Ebsen-Lenz, M./Egloff, B. (2021): Editorial: Interdisziplinarität – Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung: Interdisziplinarität. Transdisziplinarität (in) der Erwachsenen- und Weiterbildung. (2021) 3. Bielefeld: wbv, S. 4-11
• Robak, S. (2020): Zur Modellierung einer Kultur der Digitalität,  In: Hessische Blätter für die Volksbildung: Digitalisierung in der Erwachsenenbildung. (2020) 3. Bielefeld: wbv, S. 44-54
  DOI: 10.3278/HBV2003W
  ISSN: 0018-103 X
• Robak, S./Krüger, J./Dust, M. (2020): Professionalisierung an biografischen Übergängen - Das Traineeprogramm der niedersächsischen Erwachsenenbildung 2017-2019,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Professionalität - Studiengänge der Erwachsenenbildung. (2020) 1. Bielefeld: wbv, S. 82-89
• Fleige, M./Robak, S. (2020): Dynamik der (Evangelischen) Erwachsenenbildung durch Handlungsspielräume der Programmplanung und offenem Gestaltungsrahmen des Bildungsmanagements,  In: DEAE (Hrsg.): forum erwachsenenbildung. Münster: Waxmann, Ausgabe 3/20, S. 36-39
• Robak, S./Franz, J. (2020): Editorial: Digitalisierung in der Erwachsenenbildung - zur Einleitung in den Themenschwerpunkt,  In: Hessische Blätter für Volksbildung: Digitalisierung in der Erwachsenenbildung. (2020) 3. Bielefeld: wbv, S. 4-10
  ISBN: 978-3-8252-4965-6
• Robak, S. (2019): Integrationsorientierte Angebotsstrukturen für Menschen mit Migrationsbiographien/ Geflüchtete. Eine erwachsenenpädagogische Konzeptualisierung im Spannungsfeld Inter- und Transkultureller Bildung,  In: DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. Volume 41 Heft 2-3, Wiesbaden: Springer VS, S. 205-225
  DOI: https://doi.org/10.1007/s40955-018-0111-y
• Robak, S./Fleige, M./Freide, S./Kühn, C./Preuß, J. (2019): Das Projekt "FuBi_DiKuBi",  In: VHS Landesverband Rheinland-Pfalz (Hrsg): Magazin Bildung 4.0. 2019 (1), S. 20-23
• Kühn, C./Robak, S./Fleige, M. (2019): Programmplanung in einer "Kultur der Digitalität". Verbundprojekt der Universität Hannover und des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung,  In: EB Erwachsenenbildung: Lernen und leben in der digitalen Welt. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. 64. Jahrgang, Heft 4, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co.KG, S. 184-185
• Robak, S./Gieseke, W./Fleige, M./Kühn, C./Freide, S./Heidemann, L./Preuß, J./Krueger, A. (2019): Weiterbildung für Tätige in Kunst und Kultur: Konzeption und Erträge von Programm(planungs)forschung in Perspektivverschränkung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Programmplanung - Programmforschung. (2019) 2. Bielefeld: wbv, S. 122-132 Weitere Informationen
  DOI: 10.3278/HBV1902W
• Robak, S. (2019): Politische Brisanz in der Kulturellen Erwachsenenbildung,  In: DEAE: forum erwachsenenbildung „Politisierte Kultur – kulturalisierte Politik“. Münster: Waxmann, Ausgabe 3/2019, S. 32-36
• Münch, G. V. /Robak. S. /Denkena, B. (2019): Digital Lernen für die digitalisierte Produktion,  ZWF Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb, Jahrg. 114 (2019) Heft 10, S. 1-4
  DOI: 10.3139/104.112165
• Robak, S./Käpplinger, B. (2019): Editorial: Zur Verortung von Programmplanung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Programmplanung - Programmforschung. (2019) 2. Bielefeld: wbv, S. 103-110 Weitere Informationen
  DOI: 10.3278/HBV1902W
• Robak, S./Kühn, C./Krüger, J. (2018): Weiterbildung des Bildungspersonals - Das Personal in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung,  In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 174 (2018) 12, S. 11-13
• Robak, S./Fleige M. (2018): Cultural and Arts Adult Education: (Educational) Interests, Structures, Forms of Participation and their Translation into Knowledge Structures for Programme Development,  In: Culture Biography and Lifelong Learning Volume 4 Number 1, S. 27-41
• Robak, S./Belete, S. (2018): Better impact through programme planing?,  In: DVV International Ethiopia
• Robak, S./Fleige, M./Krüger, A. (2018): Berufliche Weiterbildung im Kunst- und Kulturbetrieb. Diskrepanz zwischen der Wahrnehmumg von Weiterbildung und ihrer tatsächlichen Vielfalt und Ausdehnung,  In: KMK Kultur weiter denken. Das Magazin von Kultur Management Network. Schwerpunkt: Aus- und Weiterbildung Nr. 137 Oktober 2018, S. 30-36
  ISBN: ISSN 1610-2371
• Kühn, C./Robak, S./Unruh, B./Dust, M. (2018): Nachwuchs gewinnen und Professionalisierung unterstützen. Traineeprogramm in der niedersächsischen Erwachsenenbildung,  In: EB Erwachsenenbildung: Professionalität in der Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. 64. Jahrgang, Heft 3, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co.KG, S. 136
  ISBN: ISSN 0341-7905
• Robak, S. (2018): Entwicklungen und Akzente in der Inter- und Transkulturellen Bildung. Der verstehend-kommunikative Zugang kultureller Bildungsangebote,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Kulturelle Erwachsenenbildung. (2017) 4. Bielefeld: wbv, S. 333-351 Weitere Informationen
  DOI: 10.3278/HBV1704W
  ISBN: GW ISSN 0018-103 X
• Robak, S. (2018): Editorial: Kulturelle Erwachsenenbildung,  In: Hessische Blätter für die Volksbildung. Kulturelle Erwachsenenbildung. (2017) 4. Bielefeld: wbv, S. 303-311 Weitere Informationen
  DOI: 10.3278/HBV1704W
• Robak, S./Hinzen, H. (2017): Inclusion and diversity: Setting the agenda,  Adult Education and Development: Inclusion and Diversity. vhs DVV International 84/2017
  ISBN: ISSN 0342-7633
• Robak, S. (2017): Blick in die Zukunft der Arbeit: Aus- und Weiterbildung,  DEKRA Arbeitsmarkt-Report 2017: Qualifikationsbedarfsanalyse auf der Basis von mehr als 13.900 Stellenangeboten, S. 30
• Robak, S./Käpplinger, B. (2017): Erwachsenenbildungsstrukturen verwoben mit Arbeit, Beruf und Lernorten,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Erwachsenenbildung als lebensentfaltende Bildung. (2017) 2. Bielefeld: wbv, S. 136-143
  ISBN: ISSN 0018-103X
• Robak, S./Heidemann, L. (2017): Empirische Befunde zum Bildungsurlaub,  In: Journal für Politische Bildung, 2/2017: Zeit für Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 34-40
  ISBN: 978-3-7344-0495-8
• Hinzen, H./Robak, S. (2017): Knowledge, competencies and skills for life and work,  In: DVV International: Adult Education and Development. Skills and Competencies. Section 2: Conceptual diversity. No. 83, S. 30-34
• Robak, S. (2017): Lebenslanges Lernen,  In: Bundesraat för Nedderdüütsch: Plattdüütsch... lehrst jümmers wat dorto. Lebenslanges Lernen mit Plattdeutsch. Nr. 47. Emden: Druckkontor, S. 6-9
• Robak, S. (2017): Industrie 4.0 darf das eigene Denken nicht abstellen,  Interview in: ti! Technologie-Informationen: Die Automatisierung der Gesellschaft 1+2/2017, S. 22-23
• Robak, S. (2016): Editorial,  In: Hessische Blätter für Volksbildung: Integration. (2016) 4. Bielefeld: wbv, S. 303-310
  ISBN: 9783763957200
• Robak, S. (2016): Arbeitsplatzbezogenes Lernen reicht nicht aus,  In: Arbeitskreis der Technologietransferstellen niedersächsischer Hochschulen (Hrsg.:) ti! Die Zukunft der Arbeit. Wissen und Innovationen aus niedersächsischen Hochschulen 4/2016, S. 22-23
• Robak, S./Grawan, F. (2016): Inter- und Transkulturelle Bildung mit Fokus auf Mehrfachdiskriminierung und Mehrfachzugehörigkeit,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Integration. (2016) 4. Bielefeld: wbv, S. 353-363
  ISBN: 978-3-7639-5720-0
• Robak, S. (2016): Aktuelle Herausforderungen in Weiterbildungsinstitutionen,  In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. Ausgabe 6/ 2016. München: Luchterhand, S. 18-21, ISSN: 1861-0501
• Robak, S./Sievers, I./Schomaker, C. (2016): DiversitAS (Arbeitsstelle DIVERSITÄT - MIGRATION - BILDUNG),  In: LeibnizCampus. Magazin für Ehemalige und Freunde der Leibniz Universität Hannover. Ausg. 15, Dez. 2015, S. 36-37
• Robak, S. (2015): Angebotsentwicklung für Flüchtlinge. Rahmenbedingungen und Strukturen der Bildungsarbeit mit Asylsuchenden,  In: EB. Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. Ausgabe 4/2015, Bielefeld: wbv, S. 10-13
  DOI: 10.3278
  ISBN: 978-3-7639-5576-3
• Robak, S. (2015): Neue Formen der Partizipation finden,  In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. Ausgabe 6/2015. Neuwied: Luchterhand, S. 26-28
  ISBN: ISSN: 1861-0501
• Strauch, A./Pohlmann, C./Robak, S./Kühn, C. (2015): Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften. Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen,  In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung: Lehren Können lernen. III/2015, S. 35-37. Schwalbach/Ts: Wochenschau
  DOI: 103278DIE1503W
  ISBN: 9783763955886
• Robak, S./Käpplinger, B. (2015): Zum Trialog von Wissenschaft, Praxis und Politik: Eine essayistische Annäherung 60 Jahre nach der Hildesheim-Studie,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Das Verhältnis von Theorie und Praxis. (2015) 1. Bielefeld: wbv, S. 46-55
  DOI: 103278HBV1501W
  ISBN: 9783763955534
• Robak, S./Schöll, I. (2015): Editorial: Verhältnis von Theorie und Praxis. Überlegungen zu einem Spannungsfeld und ein Plädoyer für neue Dialogstrukturen,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Das Verhältnis von Theorie und Praxis. (2015) 1. Bielefeld: wbv, S. 3-7
  DOI: 103278HBV1501W
  ISBN: 9783763955534
• Gieseke, W./Robak, S. (2014): "Schmuddelkind" kulturelle Bildung? Selbsttätig-kreative Bereiche in der organisierten Erwachsenenbildung,  In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung "DIY - do it Yourself" IV/2014 21. Jahrgang. Bielefeld: wbv, S. 29-31
  DOI: 10.3278/DIE1404W
  ISBN: 978-3-7639-5355-4
• Robak, S./Rippien, H./Heidemann, L./Pohlmann, C. (2014): Bildungsfreistellung: Bremen,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Grundbildung. (2014) 2. Bielefeld: wbv, S. 162-167
  ISBN: 978-3-7639-5336-3
• Egloff, B./Robak, S. (2014): Editiorial: Situation des Personals in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Situation des Personals in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. (2014) 1. Bielefeld: wbv, S. 3-6
  ISBN: 978-3-7639-5335-6
• Robak, S./Fleige, M. (2012): Tendenzen in Angebotsstrukturen kultureller und interkultureller Bildung,  In: Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in Pädagogischen Berufen: Hochschulentwicklung 20. Jg. Heft 4/2012. Weinheim: Beltz JuventaISSN 0943-5484, S. 233-248
• Robak, S. (2013): Interkultur - Transkultur - Hybridkultur. Spannungsfelder und (weiter)bildungsrelevante Implikationen,  In: Hessische Blätter für die Volksbildung. (2013) 1. Bielefeld: wbv, S. 14-28
  ISBN: 978-3-7639-5178-9
• Robak, S. (2012): Intermediäre Kooperations- und Vernetzungsstrukturen am Beispiel des Arbeitgeberverbandes Gesamtmetall, des Verbandes NiedersachsenMetall sowie des Bildungswerks der Niedersächsischen Wirtschaft,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Kooperation mit Betrieben. (2012) 3. Bielefeld: wbv, S. 260-274
  ISBN: 978-3-7639-4999-1
• Robak, S. (2012): Angebotsstrukturen kultureller Bildung in der Evangelischen Erwachsenenbildung,  In: DEAE (Hrsg.): forum Erwachsenenbildung Heft 3/2012. Bielefeld: wbv, S. 48-52
• Robak, S./Seitter, W. (2012): Editorial: Kooperation mit Betrieben,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Kooperation mit Betrieben. (2012) 3. Bielefeld: wbv, S. 203-204
• Robak, S. (2011): Transkulturelle Bildung im Horizont von Transnationalisierung und gesellschaftlicher Diversität,  In: DEAE (Hrsg.): forum Erwachsenenbildung Heft 4/2011. Bielefeld: wbv, S. 30-34
• Kil, M./Robak, S. (2009): Beratung als professionelles Handlungsfeld und Gegenstand erziehungswissenschaftlicher und erwachsenenpädagogischer Qualifikation,  In: Der pädagogische Blick, 17. Jg H.1, S. 51-54
• Robak, S. (2010): Verwerfungen im Schatten unternehmerischer Aktivierungspolitik,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Verwerfungen in der Weiterbildung. (2010) 1. Bielefeld: wbv, S. 21-34
• Robak, S. (2008): Volkshochschule als Transformationsinstitution – Abschürfungen und Angleichungen im empirischen Rückblick,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Im Osten nichts Neues? Erwachsenenbildung in den ehemaligen neuen Bundesländern. (2008) 4. Bielefeld: wbv, S. 330-336
• Robak, S./Schöll, I. (2011): Editorial: Datenbasiertes Bildungsmonitoring – Ansätze und Klärungsbedarfe,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Datenbasiertes Bildungsmentoring - Ansätze und Klärungsbedarfe. (2011) 4. Bielefeld: wbv, S. 303-305
• Robak, S./Schöll, I./Schönfelfd, W. (2008): Editorial: Integratin ohne Plan? Migration im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Integration ohne Plan? Migration im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion. (2008) 4. Bielefeld: wbv, S. 3-5
• Robak, S./Schöll, I. (2008): Editorial: Im Osten nichts Neues? Erwachsenenbildung in den ehemaligen neuen Bundesländern,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Im Osten nichts Neues? Erwachsenenbildung in den ehemaligen neuen Bundesländern. (2008) 4. Bielefeld: wbv, S. 303-305
• Robak, S./Schöll, I. (2009): Editorial: Gewinner und Verlierer der Weiterbildung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Gewinner und Verlierer der Weiterbildung. (2009) 4. Bielefeld: wbv, S. 303-305
• Robak, S. (2010): Lebenslanges Lernen und Kompetenzorientierung als pädagogische Strategien in der Spätmoderne,  In: DEAE (Hrsg.): forum Erwachsenenbildung Heft 4/2010. Bielefeld: wbv, S. 10-18
• Robak, S. (2011): Konstitution und Transfer von Wissen in globalen Unternehmenskontexten,  In: DIE (Hrsg.): Literatur- und Forschungsreport 2/2011: Wissen - Potenzial und Macht. Bielefeld: wbv, S. 54-64
• Forneck, H. J./Robak, S./Wanka, D. (2001): "Neues" Lernen und Professionalisierung,  In: QUEM-Bulletin, Berlin, S.9-13
• Forneck, H.J./Robak, S./Wrana, D. (2001): Professionalisierung in und mit komplexen multimedialen Lernachitekturen,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. (2001) 4. Bielefeld: wbv, S. 330-341
• Robak, S. (2005): Autonomie und Leitung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. (2005) 1. Bielefeld: wbv, S. 47-53
• Robak, S. (2006): Modernes Management, Weiterbildung und organisatorischer Wandel,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Organisationsveränderungen in der Erwachsenenbildung. (2006) 3. Bielefeld: wbv, S. 232-214
• Robak, S. (2008): Interkulturelles Lernen, Kulturvorstellungen und Anschlüsse für die Weiterbildung,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Integration ohne Plan. Migration im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion. (2008) 1. Bielefeld: wbv, S. 50-61
• Robak, S. (2007): Gender und Management in Weiterbildungsorganisationen,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. Frauen - Bildung - Gender. (2007) 3. Bielefeld: wbv, S. 232-241
• Gieseke, W./Robak, S. (2004): Programmplanung und Management aus der Bildungsforschungsperspektive. Empirische Befunde und konzeptionelle Wendungen,  In: Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 27 (2004) 2, S. 33-41