Zeitschriften-Artikel

• Michele, J./Gillen, J./Steuber, A. (2022): Berufliche Bildung und chronische Erkrankung – Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch die Förderung von individueller und organisationaler Gesundheitskompetenz,  In: bwp@ Berufs- und Wirtschafts­päda­gogik – online. 42 (2022), S. 1-26 More info
• Gillen, J./Michele, J./Schäfers, J./Steuber, A./Wende, J. (2021): Digitalisierung als Chance für eine diversitätssensible Hochschullehre im Rahmen berufs- und wirtschaftspädagogischer Studiengänge?,  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 40, S. 1-22 More info
• Gillen, J. (2020): Führungskonzepte - Kompetenzorientierung als Leitidee auch in der Pflege – Wie lässt sich Kompetenzentwicklung im Rahmen beruflicher Bildungsprozesse gestalten?,  In: Pflegemagazin Wirksam Heft 3/2020, S. 12-15
• Steuber, A./Gillen, J. (2020): Sprachsensibler Unterricht im berufsschulischen Kontext – Gestaltungsmöglichkeiten im Rahmen der vollständigen Handlung,  BAG-Report Bau. Heft 1/2020
• Gillen, J. (2019): Mission „Digitale Transformation konstruktiv gestalten“ – (Berufliche) Lehrerbildung auf dem Weg in die Zukunft,  In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 179 (2019) 10 - 73. Jahrgang, S. 13-14
• Gillen, J. (2018): Wie zukunftsfähig ist die berufliche Bildung? Ein Beitrag über Herausforderungen und Gelingensbedingungen,  In: Bildung und Beruf. Jg. 1. Ausgabe November/Dezember 2018. S. 226-230
• Gillen, J./Wasserschleger, A./Wehking, K./Beinke, K. (2018): Zwischen Ingenieurstudium und Lehramtsoption – Wann und warum entscheiden sich Studierende für den „PLan C“?,  In: Journal of Technical Education (JOTED). Band 6, 2018, Heft 2 (Sonderausgabe), S. 25-38 More info
  DOI: https://doi.org/10.48513/joted.v6i2.128
• Gillen, J./Wende, J. (2017): Inklusion in der beruflichen Bildung – Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre,  In: ZFI - Zeitschrift für Inklusion (Heft 2/2017)
• Gillen, J. /Wasserschleger A. (2017): Rekrutierung von ingenieurwissenschaftlichen Studierenden – (k)eine Lösung des Lehrermangels im berufsbildenden Bereich,  In: Journal für LehrerInnenbildung, Ausgabe 3 /2017: Reformen – Qualitätsoffensive Lehrerbildung im Fokus. S. 34-38
• Herzog, M./Gillen, J. (2016): Methodische Herausforderungen prozessorientierter begleitforschung beim Aufbau beruflicher Aus- und Weiterbildung in China,  In: Bildung und Erziehung, 69.Jg., Heft 1 / März 2016. S. 99-115
• Steuber, A./Gillen, J. (2016): Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Ein tätigkeitsbezogener Ansatz,  In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 158 (2016) 4 - 70. Jahrgang, S. 17-20
• Kersebaum. A./Gillen, J./Rath, Th. (2016): Influence of an Adaptive Learning System on Exam Performance and Learning Success,  In: Journal of Information Technology and Application in Education (JITAE), Volume 5, 2016 More info
• Gillen, J. (2015): Universitäten als Entwicklungsräume – Überlegungen zum Bildungsauftrag von Universitäten im 21. Jahrhundert,  In: Nova Acta Leopoldina NF 121, Nr. 407, S. 81-91
• Gillen, J. (2013): Was bleibt? Bildungspolitische Implikationen und Effekte im Kontext des Schulversuchs EARA,  In: BWP@Spezial 7/ November 2013
• Gillen, J. (2013): Kompetenzorientierung als didaktische Leitkategorie in der beruflichen Bildung – Ansatzpunkte für eine Systematik zur Verknüpfung curricularer und methodischer Aspekte,  In: BWP@ Ausgabe 24/ 2013
• Elsholz, U./Gillen, J. (2012): Perspektivwechsel für Bildungsdienstleister – ein arbeitsbasierter Blick auf betriebliches Lernen,  In: Hessische Blätter für Volksbildung. (2012) 3. Bielefeld: wbv, S. 215-223
• Denkena, B./Charlin, F./Gillen, J./Bode, S. (2012): Are person-specific competencies measurable? Draft-paper for competence-based process planning for industrial production,  In: ARSA 2012. Proceedings in Advanced Research in Scientific Areas. The 1st Virtual International Conference. S.1775-1780 More info
• Gillen, J. (2010): Kompetenzorientierung in der Curriculumarbeit für Informatikberufe,  In: lernen & lehren, Heft 99, S. 121-123
• Tramm, T./ Gillen, J. (2010): Lernen und Lernfeldentwicklung in der dualen Ausbildung,  In: Berufliche Bildung Hamburg, Nr. 3/2010, S. 13-15
• Gillen, J. (2010): Kontrovers: Kompetenzorientierung aus Sicht der beruflichen Bildung,  In: Berufliche Bildung Hamburg, Nr. 3/2010, S. 29
• Gillen, J./Meyer, R. (2010): Selektionsmechanismen in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung – Forschungsstand und Handlungsbedarfe,  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 19 (2010), S. 1-19
• Gillen, J. (2010): Schulversuch BFSvq+Praxis,  In: Berufliche Bildung Hamburg, Nr. 1/2010, S. 22
• Gillen, J. (2007): Ganzheitlich gefördert statt endgültig demotiviert! Evaluationsergebnisse zum „AZUBI-Förderprojekt: Ausbildungsbegleitende Hilfen der Berufsausbildung im Hamburger Handwerk“,  In: Mitteilungsblatt BAG, Ausgabe 02/2007, S. 20-23
• Gillen, J. (2007): Reflexion im beruflichen Handeln. Zur Funktion und Differenzierung des Reflexionsbegriffs,  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Band 103, Heft 3, S. 525-537
• Gillen, J. (2007): Berufliche Kompetenz. Erkenntnisse und Erfahrungen,  In: PADUA. Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik. Heft 4/07, S. 6-10
• Gillen, J./Kaufhold, M. (2005): Kompetenzanalysen – kritische Reflexion von Begrifflichkeiten und Messmöglichkeiten,  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Band 101, Heft 3, S. 364-378
• Diettrich, A./Gillen, J. (2005): Lernprozesse im Betrieb zwischen Subjektivierung und Kollektivierung – Dilemmasituation oder Potential?,  In: BWP@ Ausgabe 9/ 2005, S. 1-22 More info
• Gillen, J. (2004): Kompetenzanalysen in der betrieblichen Bildung - betriebspädagogische Bezüge und Gestaltungsaspekte,  In: Dehnbostel, P./Pätzold, G. (Hrsg.): Innovationen und Tendenzen der betrieblichen Berufsbildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft Nr. 18, S. 76-85
• Gillen, J./Habenicht, T. (2003): Spurensuche,  In: Mitbestimmung, 49. Jg., Heft 12, S. 40-43
• Meyer-Menk, J./Sendfeld, R. (2002): Das Kompetenzzentrum IT-Bildungsnetzwerke - Unterstützung für die Entwicklung und Arbeit von Bildungsnetzwerken,  In: Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 37 (2002) - 56. Jahrgang, S. 22-24
• Diettrich, A./Meyer-Menk, J. (2002): Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen – Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und -zertifizierung,  In: BWP@ Ausgabe 3/ 2002, S. 1-17 More info
• Grundmann, H./Grundmann, CH./Meyer-Menk, J. (2000): Offener Unterricht – an berufsbildenden Schulen von vornherein eine untaugliche Unterrichtsform oder das Modell der Zukunft?,  In: Erziehungswissenschaft und Beruf, Heft 4, Jg.48, S. 415-426
• Meyer-Menk, J. (1999): Universitäre Lehrerausbildung für berufliche Schulen aus der Sicht einer Studentin,  In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 58 (1999) - 53. Jahrgang, S.37